Lesen als die Fähigkeit, Texte und Bilder erlesen zu können und zu verstehen, ist die Grundlage allen Lernens. Es öffnet Kindern und Jugendlichen das Tor zur Welt. Sie lernen neue Sichtweisen kennen und bekommen Denkanstöße und entdecken fremde Welten. Sie entwickeln ihre Fantasie, Empathie und ihre Sprache. Wer lesen kann und die Bedeutung von gedruckten wie digitalen Texten erfasst, kann einen Schulabschluss machen, sich eine eigene Meinung bilden und sein Leben selbst in die Hand nehmen.
Das motiviert unter dem Dach des Bundesverbandes mehr als 15.000 ehrenamtliche Lesementoren, in Schulen zu gehen und insgesamt 19.000 Schüler zu fördern. Können sich die Lesetandems nicht in den Schulräumen treffen, bieten wir zum Teil Online-Lesestunden an. Mit ihrer Lese- und Persönlichkeitsförderung unterstützen die Lesementoren Kinder und Jugendliche bei einem besseren Start ins Leben. Mehr dazu >>
Film "APPsolut gut? Digitalisierung der MENTOR-Leseförderung"
Der 23. April ist ein weltweiter Feiertag für das Lesen, für Bücher und die Rechte der Autoren. Es geht an diesem Tag darum, vor allem Kinder für das Lesen zu begeistern. Das ist dringend notwendig: Die Zahlen der Kinder und Jugendlichen, die nicht ausreichend lesen können, ist drastisch gestiegen. Diese Entwicklung ist dramatisch, denn das Lesen ist die Grundlage für das Lernen in allen Fächern. Bundesweit gehen im Namen von MENTOR 15.000 ehrenamtliche Lesementoren in die Schulen, um die Freude der jungen Menschen am Lesen zu wecken. Sie fördern sie in wöchentlichen Einzelstunden mindestens ein Jahr lang.
Wir wollen den Anlass nutzen und ganz herzlich bei allen Lesementoren und anderen Aktiven in der MENTOR-Bewegung zu danken, die mit so viel Elan unseren Lesekindern die Freude am Lesen und an den Büchern vermitteln! Das ist großartig, weil es vielen jungen Menschen hilft ihre Chance auf Bildung zu ergreifen. Wer mehr über sie erfahren möchte, kann in unserem Video Sabine Toepfer, Lesementorin bei MENTOR Wernigerode und ihr Lesekind Ortges kennenlernen:
